ΤΜΗΜΑΤΑ

Ένταξη του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αγίου Νικολάου στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», που αφορά στην αναβάθμιση και ανακαίνιση σχολικών υποδομών
Drop Down MenusCSS Drop Down MenuPure CSS Dropdown Menu

31/5/25

Δήλωση για την ένταξη του 3ου Δημοτικού στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου»

 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ


Ελπίδα, προσδοκία και "μικρό καλάθι"

για ένα Σχολείο που μας Αξίζει


Με αίσθημα ευθύνης αλλά και συγκρατημένης αισιοδοξίας, υποδεχόμαστε την ανακοίνωση της ένταξης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αγίου Νικολάου στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», που αφορά στην αναβάθμιση και ανακαίνιση σχολικών υποδομών. 

Ανάμεσα στα 33 σχολεία της Κρήτης που εντάχθηκαν στο πρόγραμμα, το δικό μας αποτελεί ένα από τα επιλεγμένα, γεγονός που δικαιολογημένα εκλαμβάνουμε ως αναγνώριση των χρόνιων, τεκμηριωμένων αναγκών, που επανειλημμένα έχουμε αναδείξει και διεκδικήσει με υπομνήματα, εκκλήσεις και συνεχείς παρεμβάσεις προς τις αρμόδιες αρχές.

Η εξέλιξη αυτή αποτελεί μια θετική απάντηση που γεννά ελπίδες για ένα πρώτο βήμα προς την υλοποίηση ουσιαστικών αλλαγών σε ένα σχολείο με ιστορία, παιδαγωγική ταυτότητα και σημαντικές ανάγκες σε επίπεδο υποδομών. 

Ωστόσο, δεν μπορούμε να αγνοήσουμε την εμπειρία του παρελθόντος. Οι εξαγγελίες και οι προκηρύξεις, χωρίς διασφάλιση της υλοποίησης, συχνά καταλήγουν να μοιάζουν με ευκαιρίες που χάνονται στη γραφειοκρατία ή σβήνουν ως «φούσκες» καλών προθέσεων, όπως συνέβη δυστυχώς με το πρόγραμμα ΦΙΛΟΔΗΜΟΣ.

Γι’ αυτό και προσεγγίζουμε την ένταξη του σχολείου μας στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» όχι ως αφορμή για πανηγυρισμούς, αλλά ως πλαίσιο νέας διεκδίκησης, παρακολούθησης και πίεσης προς την κατεύθυνση της πραγματικής υλοποίησης. 

Το Δημόσιο σχολείο δεν έχει ανάγκη από υποσχέσεις, αλλά από ΕΡΓΑ με ΔΙΑΡΚΕΙΑ και ΑΝΤΙΚΡΥΣΜΑ.


Η Διευθύντρια

3ου Δημοτικού Σχολείου Αγίου Νικολάου

Ελένη Ανδρουλάκη

30/5/25

Στο Δίκτυο «Τουρισμός και Περιβάλλον» η Γ΄του σχολείου μας

 Παρουσίαση Εκπαιδευτικού Προγράμματος: Ο Μικρός Τουρίστας και το Ταξίδι στο Διάστημα

Στο πλαίσιο συμμετοχής του σχολείου μας στο Δίκτυο «Τουρισμός και Περιβάλλον» του Κ. Ε. ΠΕ. Α. Αρχανών με θέμα: «Τουρισμός Εμπειρίας: Από τον τουρίστα στον Ταξιδιώτη», η Γ΄τάξη υλοποίησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Ο Μικρός Τουρίστας"

Μέσα από τον εμπνευσμένο σχεδιασμό των εκπαιδευτικών της τάξης —Σοφίας Μουσουράκη, Τζένης Πιπέρκου και Γεωργίας Κουσίδου— οι μικροί μαθητές πραγματοποίησαν ένα μοναδικό ταξίδι γνώσης με θέμα το Διάστημα και τον αστροτουρισμό, συνδυάζοντας βιωματικές δράσεις, δημιουργικότητα και πολιτισμική ανταλλαγή μέσω του Erasmus.

Η αρχή έγινε με μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα διαδικτυακή συνέντευξη με τον καθηγητή κ. Χαρμανδάρη, διευθυντή του Ινστιτούτου Αστρονομίας του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών και καθηγητή του Πανεπιστημίου Κρήτης. Με άμεσο και φιλικό τρόπο απάντησε στις ερωτήσεις των παιδιών και συζήτησε μαζί τους για το επάγγελμα του αστροφυσικού, το ηλιακό μας σύστημα, τις διαστημικές αποστολές και το ενδεχόμενο ύπαρξης εξωγήινης ζωής! 

Παράλληλα, παρουσίασε το Αστεροσκοπείο Σκίνακα και τις «Ανοιχτές Βραδιές» που διοργανώνονται το καλοκαίρι στον Ψηλορείτη, εισάγοντας το θέμα του αστροτουρισμού.


Ακολούθησαν βιωματικές δράσεις, όπου τα παιδιά ενσάρκωσαν πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος, παρουσίασαν τα χαρακτηριστικά τους, τοποθετήθηκαν σε σωστή σειρά και τροχιά γύρω από τον Ήλιο, τραγουδώντας το τραγούδι «Μια γιορτή στη γειτονιά του Ήλιου» του Χάρη Κατσιμίχα.

Ενεργοποίησαν τη δημιουργικότητά τους κατασκευάζοντας το ηλιακό σύστημα με ανακυκλώσιμα και άλλα ευφάνταστα υλικά, παρουσιάζοντας τις δημιουργίες τους στην τάξη και στη συνέχεια σε έκθεση στην είσοδο του σχολείου. Στη γωνιά «Παίξε κι εσύ!» έπαιξαν εκπαιδευτικά παιχνίδια, όπως κρεμάλα και τοποθέτηση πλανητών, ενισχύοντας τη διάχυση της γνώσης.


Η εμπειρία κορυφώθηκε με την επίσκεψη κινητού πλανητάριου στο σχολείο, όπου τα παιδιά παρακολούθησαν διαδραστική προβολή σε θόλο και «ταξίδεψαν» στο διάστημα. Ακολούθησε παρουσίαση τηλεσκοπίου από το Τμήμα Αστρονομίας του Πανεπιστημίου Κρήτης και επιτραπέζιο παιχνίδι με θέμα το διάστημα.





Στο επόμενο στάδιο, οι μαθητές μελέτησαν τον αστροτουρισμό ως μορφή εναλλακτικού, θεματικού τουρισμού που εστιάζει στην παρατήρηση του ουρανού και αστρονομικών φαινομένων. Δημιούργησαν λίστα σχετικών δράσεων και ερεύνησαν ειδικά το Αστεροσκοπείο Σκίνακα, δημιουργώντας αφίσες που προσκαλούν τους επισκέπτες του νησιού στις «Ανοιχτές Βραδιές», προωθώντας την Κρήτη και ως προορισμό αστροτουρισμού.


Στο πλαίσιο της υποδοχής μαθητών από Ολλανδία και Ισπανία μέσω του Erasmus, τα παιδιά ετοίμασαν «διαβατήρια» και μια «βαλίτσα» με αντικείμενα που αντιπροσώπευαν τις φιλοξενούμενες χώρες. Παρουσίασαν STE(A)M δραστηριότητες όπως τρισδιάστατο χάρτη, Beebot, Plickers και διαδραστικές δράσεις πολιτισμικής ανταλλαγής. Παράλληλα, ενημέρωσαν τους επισκέπτες για το πρόγραμμα «Ο Μικρός Τουρίστας» και τις δράσεις που υλοποιούνται όλη τη σχολική χρονιά.


Η αποτίμηση του προγράμματος στο τέλος της χρονιάς ανέδειξε τον ενθουσιασμό και το ενδιαφέρον των μαθητών, οι οποίοι εξέφρασαν την επιθυμία να συνεχιστεί και την επόμενη χρονιά.


Γιατί ο μικρός τουρίστας... κοιτάζει ψηλά, στοχεύει ψηλά και ταξιδεύει με γνώση και φαντασία!

ΚΛΙΚ ΕΔΩ





26/5/25

«Ένα Σχολείο για Όλους» – Με LEGO χτίζουμε προσβασιμότητα και συμπερίληψη

 Πώς μια χούφτα τουβλάκια LEGO, η δημιουργικότητα των παιδιών και μια μεγάλη ιδέα μπορούν να αλλάξουν τον τρόπο που βλέπουμε το σχολείο μας; Στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Νικολάου, αποφασίσαμε να το ανακαλύψουμε, με αφορμή ένα σχέδιο δράσης που συνδυάζει βιωματική μάθηση, συνεργασία και κοινωνική ευαισθητοποίηση.

🏗️ Το πρόβλημα: μια σκάλα που δια-χωρίζει

Η σχολική μας βιβλιοθήκη δεν ήταν εύκολα προσβάσιμη σε όλους τους μαθητές. Κάτι τόσο απλό, όπως ένα σκαλοπάτι, αποτελούσε εμπόδιο. Έτσι γεννήθηκε η ιδέα: να κατασκευάσουμε μια ράμπα προσβασιμότητας από LEGO, όχι απλώς ως κατασκευή, αλλά ως σύμβολο ισότητας, δικαιοσύνης και ενεργού πολιτειότητας.


💡 Η λύση: συνεργασία, φαντασία και STE(A)M

Το σχέδιο δράσης υλοποιήθηκε με τη συμμετοχή όλων: μαθητών, γονιών, εκπαιδευτικών και –το σημαντικότερο– με τη συνεργασία του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Αγίου Νικολάου.


ΒΗΜΑ 1ο : ενημέρωση των μαθητών με συζήτηση αλλά και προβολή βίντεο με την πρωτοπόρο της ιδέας στην Ευρώπη:

ΒΗΜΑ 2ο: Συγκέντρωση LEGO με καμπάνια στην πόλη


 ΒΗΜΑ 3ο: ταξινόμηση υλικών




 ΒΗΜΑ 4ο: μετρήσεις και –φυσικά– ομαδική κατασκευή.

                 






Οι μαθητές ανέλαβαν ρόλους, δούλεψαν με σχέδιο, συζήτησαν με την Πολιτικό Μηχανικό Κοκκίνη Μαρία που επισκέφθηκε το σχολείο μας.

🎥📢 Το μήνυμά μας ακούστηκε δυνατά!

Δημιουργήσαμε ένα βίντεο με σύνθημα "Θέλουμε δικαιοσύνη... όχι ισότητα"

,

μιλήσαμε για τα ανθρώπινα δικαιώματα, υπολογίσαμε γωνίες και κλίσεις, και συνδέσαμε τη μάθηση με την αληθινή ζωή και τα μαθήματα του σχολείου μας. 

Συμμετείχαμε με χαρά σε ημερίδα που διοργανώθηκε από την συντονίστρια εκπαίδευσης ΠΕ70 1ης ενότητας Λασιθίου κ. Πρατσίνη Μαρία  με θέμα " Προετοιμάζουμε τους αυριανούς ενεργούς πολίτες, διαμορφώνοντας τη συνεργατική ομάδα". Στην ημερίδα παρουσιάστηκε το σχέδιο δράσης και τα διαθεματικά σχέδια μαθήματος που δημιουργήθηκαν.

Δείτε  εδώ: https://3dimagn.blogspot.com/2025/04/blog-post.html

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ


Φιλοξενούμενοι μαθητές Erasmus συμμετείχαν στην κατασκευή βάζοντας το δικό τους "τουβλάκι" ώστε να φτάσουμε πιο κοντά στο στόχο μας.  Περιληπτικά μεταφράστηκαν οι στόχοι του σχεδίου στην μητρική γλώσσα των μαθητών.

Een-School-voor-Iedereen-Inclusie-en-Toegankelijkheid-met-LEGO.pdf
A-School-for-Everyone-Inclusion-and-Accessibility-with-LEGO-Becoming-an-Active-Citizen.pdf
Una-Escuela-para-Todos-Inclusion-y-Accesibilidad-con-LEGO.pdf
Ena-Sxoleio-gia-Oloys-Symperilhpsh-prosbasimothta-me-LEGO (1).pdf


🌈 Τι μάθαμε;

  • Ότι η συμπερίληψη δεν είναι λέξη – είναι πράξη.

  • Ότι μπορούμε να λύσουμε αυθεντικά προβλήματα με φαντασία και συνεργασία.

  • Ότι όλοι –μαθητές με και χωρίς δυσκολίες– έχουν κάτι να προσφέρουν, όταν δημιουργούμε μαζί.

ΕΝΤΥΠΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ




✨ Η συνέχεια

Η ράμπα μας δεν είναι τέλεια – όπως διαπίστωσαν και οι ίδιοι οι μαθητές μέσω μετρήσεων και πειραμάτων. Αυτό όμως είναι το πιο δυνατό μάθημα: όταν κάτι δεν είναι αρκετό, δεν τα παρατάμε – σχεδιάζουμε ξανά.
Η δράση θα συνεχιστεί την επόμενη χρονιά, με επίσκεψη στο ειδικό σχολείο, μεγαλόφωνες αναγνώσεις και νέες συνεργασίες.





🙏 Το ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ