ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ Vrije Lagere School - KLIM
Το σχολείο Vrije Lagere School - KLIM βρίσκεται στη Γάνδη και αποτελεί ένα δυναμικό και δημιουργικό περιβάλλον εκπαίδευσης για μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Στόχος του σχολείου είναι η ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών, τόσο σε ακαδημαϊκό όσο και σε προσωπικό επίπεδο. Η σχολική κοινότητα της KLIM βασίζεται σε αρχές συνεργασίας, σεβασμού και αλληλεγγύης, καλλιεργώντας ένα κλίμα ανοιχτού διαλόγου και αλληλοκατανόησης. Το σχολείο προωθεί τη συμμετοχική μάθηση, ενισχύοντας την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων των μαθητών του.
Η διδασκαλία είναι διαθεματική και προσαρμοσμένη στις ανάγκες του κάθε μαθητή, ενώ το εκπαιδευτικό προσωπικό είναι αφοσιωμένο στην παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης. Σημαντική έμφαση δίνεται και στις δραστηριότητες εκτός τάξης, με στόχο την ενίσχυση της φυσικής δραστηριότητας και την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων.
Το Vrije Lagere School - KLIM επιδιώκει να διαμορφώσει υπεύθυνους, δημιουργικούς και συνειδητοποιημένους πολίτες, έτοιμους να ανταποκριθούν στις προκλήσεις του σύγχρονου κόσμου, σε ένα περιβάλλον που προωθεί τη συνεργασία και την πολυπολιτισμικότητα.
Δυο εκπαιδευτικοί του 3ου Δημοτικού, η Σοφία Μουσουράκη και ο Νίκος Γεωργιαννάκης, είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Vrije Lagere School - KLIM στη Γάνδη του Βελγίου,τον Απρίλιο του 2023, στο πλαίσιο του σχεδίου 2022-1-EL01-KA121-SCH-000052995.
Στο σχολείο Vrije Lagere School - KLIM, η μέθοδος Computer Assisted Language Learning (CALL) αξιοποιείται ως ένα σύγχρονο εργαλείο για την ενίσχυση της διδασκαλίας γλωσσών, συνδυάζοντας την παραδοσιακή εκπαίδευση με τις νέες τεχνολογίες. Το CALL βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες, παρέχοντας ένα εξατομικευμένο και διαδραστικό περιβάλλον μάθησης.
Κύριοι τρόποι αξιοποίησης της μεθόδου CALL στο Vrije Lagere School - KLIM:
Διαδραστικές πλατφόρμες και εφαρμογές: Μέσω ηλεκτρονικών πλατφορμών, τα παιδιά εξασκούνται σε λέξεις, φράσεις και γραμματικούς κανόνες με διαδραστικές ασκήσεις που προσαρμόζονται στο επίπεδό τους. Αυτές οι εφαρμογές μπορούν να προσφέρουν άμεσα ανατροφοδότηση, ενισχύοντας έτσι τη μάθηση σε πραγματικό χρόνο.
Ακουστική και προφορική εξάσκηση: Τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να ακούν και να προφέρουν λέξεις και φράσεις, χρησιμοποιώντας υπολογιστές ή tablets. Τα εργαλεία φωνητικής αναγνώρισης και προσομοίωσης διαλόγων επιτρέπουν στους μαθητές να εξασκηθούν στην προφορά και τη ροή του λόγου.
Προσαρμογή στο μαθησιακό ρυθμό: Η χρήση του CALL δίνει στους μαθητές τη δυνατότητα να μαθαίνουν με τον δικό τους ρυθμό. Οι ασκήσεις και οι δραστηριότητες μπορούν να επαναλαμβάνονται όσο χρειάζεται, ενισχύοντας την αυτονομία στη μάθηση.
Πολυμεσικό περιεχόμενο: Η μέθοδος περιλαμβάνει τη χρήση βίντεο, εικόνων και ήχων, κάνοντας τη μάθηση πιο ελκυστική και βιωματική. Αυτό βοηθά ιδιαίτερα στην κατανόηση νέων εννοιών και στη βελτίωση των δεξιοτήτων ακρόασης και ανάγνωσης.
Συνεργατικές δραστηριότητες: Μέσω διαφόρων online εργαλείων, οι μαθητές μπορούν να συνεργάζονται μεταξύ τους σε ασκήσεις και έργα. Αυτή η συνεργασία ενισχύει την επικοινωνιακή προσέγγιση της γλωσσικής εκμάθησης, δίνοντας έμφαση στην πρακτική χρήση της γλώσσας.
.......................................
«Το σχέδιο (2022-1-EL01-KA121-SCH-000052995) συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Το περιεχόμενο του υλικού είναι αποκλειστική ευθύνη του δικαιούχου (3ο Δημοτικό Αγίου Νικολάου) και ούτε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ούτε η Εθνική Μονάδα Συντονισμού Erasmus+ ΙΚΥ είναι υπεύθυνες για τη χρήση που μπορεί να γίνει των πληροφοριών που αναφέρονται.»
