Με δράσεις συμπερίληψης και ενεργού πολιτειότητας, στο πλαίσιο του Τοπικού Δικτύου Συνεργασίας των Υπεύθυνων Καταγραφής Περιστατικών Bullying των Δημοτικών Σχολείων της πόλης, το σχολείο μας συμμετέχει στην Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας.
Μαθητές και εκπαιδευτικοί βγαίνουν στον δημόσιο χώρο και στέλνουν ένα ηχηρό μήνυμα Φιλίας, Σεβασμού και Αποδοχής:
Στον πεζόδρομο απέναντι από το παλιό Δημαρχείο, με παιχνίδια συνεργασίας, ομαδικές κατασκευές, εικαστικές παρεμβάσεις και θεατρικό παιχνίδι που καλλιεργούν την ενσυναίσθηση, τη διαχείριση συγκρούσεων και τη δύναμη της ομάδας.
Στο Δημοτικό Στάδιο, με έναν φιλικό αγώνα Touch Rugby, ένα άθλημα που επιλέχθηκε συνειδητά, καθώς αποτελεί κατεξοχήν παιχνίδι συνεργασίας, εμπιστοσύνης και σεβασμού.
Στόχος μας δεν είναι μόνο η ευαισθητοποίηση για μία ημέρα, αλλά η καλλιέργεια μιας σταθερής κουλτούρας σεβασμού, πρόληψης και έγκαιρης παρέμβασης σε κάθε μορφή σχολικής βίας.
Το Touch Rugby παρουσιάζεται σε μαθητές και εκπαυδευτικούς των σχολείων της πόλης από την ομάδα του 3ου Δημοτικού σαν άθλημα που δεν βασίζεται στη σωματική δύναμη ή στη σύγκρουση, αλλά:
στη στρατηγική και την επικοινωνία,
στη συνεχή υποστήριξη μεταξύ των παικτών,
στη συμμετοχή όλων, ανεξαρτήτως σωματότυπου ή αθλητικής εμπειρίας,
στον σεβασμό των κανόνων και του αντιπάλου.
Η “επαφή” στο παιχνίδι γίνεται με άγγιγμα και όχι με βίαιη σύγκρουση, συμβολίζοντας ότι οι διαφορές επιλύονται με διάλογο και συνεργασία και όχι με επιθετικότητα. Κάθε παίκτης είναι απαραίτητος για την επιτυχία της ομάδας – όπως ακριβώς και κάθε παιδί είναι πολύτιμο μέσα στη σχολική κοινότητα.
Μέσα από τον συνδυασμό δημιουργικών δράσεων και ομαδικού αθλητισμού, αναδεικνύουμε ότι:
🤝 Η δύναμη βρίσκεται στη συνεργασία 💬 Η φωνή του καθενός έχει αξία 🌍 Ο δημόσιος χώρος μπορεί να γίνει χώρος δημοκρατίας και συμπερίληψης 🏉 Ο αθλητισμός μπορεί να είναι εργαλείο ειρηνικής συνύπαρξης
"Η 3η Δεκεμβρίου αποτελεί μια μέρα υπενθύμισης, προβληματισμού και –κυρίως– δράσης.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν μια σειρά από βιωματικές, εκπαιδευτικές και καλλιτεχνικές δράσεις με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της αποδοχής και της ουσιαστικής συμπερίληψης.
Τις δράσεις οργάνωσαν και συντόνισαν οι εκπαιδευτικοί των τμημάτων ένταξης, Βάρδα Ιωάννα και Καρπαθιωτάκη Μαρία, οι εκπ/κοί Φυσικής Αγωγής του σχολείου Μήλας Γεώργιος και Αμαργιωτάκης Ιωάννης καθώς και οι εκπαιδευτικοί Κουσίδου Γεωργία, Τζανή Σοφία , Τσαγκαράκη Μαρία, Τσιαούση Ζωή, Τσαγκαράκη Ελένη και Φρουζάκη Ειρήνη .
Ξεχωριστή στιγμή των εκδηλώσεων αποτέλεσε η επίσκεψη του πρωταθλητή Γεώργιου Κωστάκη. Ο ίδιος μίλησε στα παιδιά για τη ζωή του, τα παιδικά του χρόνια και τη διαδρομή του στον αθλητισμό αλλά και την αναπηρία και το ρόλο της στη ζωή του.
Απαντώντας σε ερωτήσεις των μαθητών, ανέφερε ότι η σημαντικότερη στιγμή της αθλητικής του πορείας ήταν η κατάκτηση του χρυσού μεταλλίου στο Ευρωπαϊκό πρωτάθλημα στίβου το 2014, όταν άκουσε τον εθνικό ύμνο της πατρίδας μας, ενώ σε προσωπικό επίπεδο, η γέννηση των δύο παιδιών του.
Μετρώντας περίπου 50 μετάλλια στα 35 του χρόνια, τόνισε πως ποτέ δεν σκέφτηκε να τα παρατήσει, ούτε σταμάτησε να προσπαθεί. Αναφέρθηκε επίσης στην ανάγκη μεγαλύτερης στήριξης των αθλητών ΑμεΑ από την πολιτεία, τόσο σε επίπεδο υποδομών και προσβασιμότητας όσο και σε επίπεδο παροχών, αφού ο αγώνας τους βασίζεται συχνά σε χορηγίες και προσωπικό κόστος.
Το μήνυμά του προς τα παιδιά ήταν ξεκάθαρο:
«Να κυνηγάτε τα όνειρά σας και να μην εγκαταλείπετε ποτέ, όσα εμπόδια κι αν συναντήσετε.»
Σχετικά με τη δική του παιδική ηλικία, μίλησε με συγκίνηση για τη στήριξη των συμμαθητών και της οικογένειάς του, χάρη στους οποίους δεν ένιωσε ποτέ «διαφορετικός».
ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ
Ευχαριστούμε τον κύριο Κωστάκη για την ανταπόκριση του και για την αμεσότητα με την οποία μίλησε στα παιδιά.
Παιχνίδια για όλους
Για όλες τις τάξεις υλοποιήθηκαν παιχνίδια στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου, σχεδιασμένα έτσι ώστε να μπορούν να συμμετέχουν όλοι οι μαθητές, με ή χωρίς αναπηρία αλλά και εικαστικές δράσεις .
Ταινίες μικρού μήκους – Αφορμή για συζήτηση
Στο πλαίσιο της ημέρας πραγματοποιήθηκαν δύο προβολές ταινιών μικρού μήκους σχετικών με τη συμπερίληψη και την αναπηρία, οι οποίες λειτούργησαν ως αφετηρία για γόνιμο διάλογο με τους μαθητές.
Τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν και να δοκιμάσουν αθλήματα όπως:
Wheelchair Basketball (Παραολυμπιακό άθλημα από το 1960.)
goalball (Παραολυμπιακό άθλημα από το 1976.)
βόλεϊ καθήμενων (Παραολυμπιακό άθλημα από το 1980.)
Επιπλέον, συμμετείχαν σε έναν μικρό στίβο με κλειστά μάτια, έχοντας έναν συνεργάτη-οδηγό, βιώνοντας με ασφάλεια έναν διαφορετικό τρόπο κίνησης και συνεργασίας.
Συμμετοχή στην έκθεση
«Το φως που μοιραζόμαστε»
Σε συνεργασία με την Ένωση ΑμεΑ Επαρχίας Μεραμβέλου και την Ένωση Γονέων και Μαθητών Αγίου Νικολάου, το σχολείο μας συμμετείχε στην έκθεση ζωγραφικής «Το φως που μοιραζόμαστε», την οποία διοργάνωσαν με επιτυχία οι δύο φορείς, με τα αισθητηριακά παιχνίδια της παιχνιδοθήκης του σχολείου μας.
Το μήνυμα μας...
«Μπες στα παπούτσια μου… ή μήπως όχι;»
Συχνά λέμε «μπες στα παπούτσια μου» για να ζητήσουμε κατανόηση.
Όμως η συμπερίληψη δεν απαιτεί ταύτιση.
Στη δράση αυτή δεν προσπαθήσαμε να αναπαραστήσουμε την αναπηρία .δοκιμάσαμε διαφορετικούς τρόπους πρόσβασης στο παιχνίδι, στη μάθηση και στη δημιουργία.
Γιατί γίνεται κι αλλιώς.
Γίνεται διαφορετικά.
Ακόμη κι αν δεν βλέπουμε το ίδιο,
δεν ακούμε το ίδιο,
δεν κινούμαστε το ίδιο,
δεν μιλάμε την ίδια γλώσσα.
Η αναπηρία και η διαφορετικότητα δεν είναι το εμπόδιο.
Εμπόδιο γίνεται όταν ο κόσμος είναι σχεδιασμένος για έναν μόνο τρόπο
και όταν απουσιάζει το μαζί.
Δεν χρειάζεται να μπεις στα παπούτσια του άλλου.
Αρκεί να δεις, να ακούσεις, να κατανοήσεις
ότι η συμμετοχή και η προσβασιμότητα δεν είναι χάρη — είναι δικαίωμα.
Ευχαριστούμε την Ένωση ΑμεΑ Επαρχίας Μεραμβέλου και την Ένωση γονέων Αγίου Νικολάου για την όμορφη διοργάνωση!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, το σχολείο μας υλοποίησε μια σειρά από δράσεις σε όλες τις τάξεις, με στόχο την ενημέρωση, τον προβληματισμό και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών γύρω από τα δικαιώματα κάθε παιδιού.
Σε όλες τις τάξεις πραγματοποιήθηκαν αναγνώσεις σχετικών βιβλίων ανάλογα με την ηλικία των μαθητών, οι οποίες αποτέλεσαν την αφετηρία για συζήτηση και δημιουργική έκφραση. Παράλληλα, όλα τα τμήματα συμμετείχαν στην κατασκευή του “Δέντρου των Δικαιωμάτων”, όπου οι μαθητές κατέγραψαν τα δικαιώματα των παιδιών, δημιουργώντας ένα συνεργατικό, συμβολικό έργο.
Οι μαθητές της Δ δημιούργησαν στο μάθημα των Εικαστικών ατομικές αφίσες – ζωγραφιές, με θέμα τα δικαιώματα των παιδιών, γραμμένα στα Ελληνικά και στα Αγγλικά. Οι δημιουργίες τους έγιναν αφορμή για συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων στο σχολείο αλλά και στο σπίτι, αφού, μοίρασαν και φυλλάδιαγια τα δικαιώματα στους γονείς στο σχόλασμα, μεταφέροντας έτσι το μήνυμα της ημέρας στην οικογένεια.
Η Ε΄στο ίδιο πλαίσιο,πραγματοποίησε μια συμβολική «διαδήλωση» με πανό και ντουντούκες κατά την πρωινή προσέλευση των μαθητών, στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα υπέρ των δικαιωμάτων των παιδιών και έξω από το σχολείο.
Η Β1 δημιούργησε ατομικά μικρά βιβλία με τα δικαιώματα των παιδιών, η Β2 κατασκεύασε ατομικές μικρές αφίσες.
Η Γ δημιούργησε αφίσα εμπνευσμένη από την ανάγνωση του βιβλίου "το μικρό μου βιβλίο των μεγάλων ελευθεριών" και μια ομαδική αφίσα με θέμα “Η Γη”, συνδέοντας τα δικαιώματα των παιδιών με το δικαίωμα σε ένα καθαρό και βιώσιμο περιβάλλον.
Παράλληλα στις τάξεις διαβάστηκαν βιβλία που βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν βασικά ανθρώπινα δικαιώματα:
📖 «Τι θα πει παιδί» – Beatrice Alemagna (εκδ. Κόκκινο)
→ Ανέδειξε το δικαίωμα του παιδιού να είναι ο εαυτός του, να εκφράζεται ελεύθερα και να γίνεται αποδεκτό.
→ Συνδέθηκε με το δικαίωμα στον σεβασμό, την ισότητα και την προστασία από διακρίσεις.
📖 «Το δικαίωμα στη μάθηση – Η ιστορία της Μαλάλα Γιουσαφζάι» – Rebecca Langstan (εκδ. Λιβάνη)
→ Ενίσχυσε την κατανόηση του δικαιώματος στη μάθηση και στην ελεύθερη πρόσβαση στη γνώση.
📖 «Το αγόρι που διάβαζε στις κότες παραμύθια» – Σοφία Μαντούβαλου (εκδ. Πατάκη)
→ Ανέδειξε το δικαίωμα στη φαντασία, στο παιχνίδι και στην ελεύθερη δημιουργική έκφραση.
📖 «Μόνο αν θέλω» – Γιώτα Κ. Αλεξάνδρου (εκδ. Μίνωας)
→ Συνδέθηκε με το δικαίωμα στην προσωπική επιλογή, στα όρια και στον σεβασμό του σώματος και της βούλησης.
📖 «Το μικρό βιβλίο των μεγάλων ελευθεριών» – Κρις Ρίντελ (εκδ. Λιβάνη)
→ Εστίασε στα θεμελιώδη δικαιώματα της ελευθερίας, της έκφρασης και της δημοκρατικής συμμετοχής.
Μέσα από τις δράσεις αυτές, τα παιδιά κατανόησαν ότι τα δικαιώματα είναι παγκόσμια, αδιαπραγμάτευτα και ανήκουν σε όλα τα παιδιά, χωρίς εξαιρέσεις.
Το σχολείο μας συνεχίζει να καλλιεργεί την ενσυναίσθηση, την ενεργό πολιτειότητα και τον σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα, δίνοντας φωνή στους μικρούς πολίτες του αύριο.
Οι Ημέρες Εrasmus είναι ένας θεσμός που ξεκίνησε το 2017 και διοργανώνεται κάθε χρόνο με στόχο την συμμετοχή όσων υλοποιούν σχέδια Erasmus, ώστε να επιτευχθεί η προβολή των σχεδίων και των αποτελεσμάτων τους στο πλαίσιο τους Προγράμματος, αλλά και η ανταλλαγή εμπειριών μεταξύ των συμμετεχόντων.
Το σχολείο μας συμμετέχει με μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς, την Παρασκευή 17 Οκτωβρίου που παρουσιάζουν και συζητούν στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου στις 8.15
Ε' τάξη → STEAM δραστηριότητες
1.Δημιουργία ταυτότητας για τις 2 χώρες στις οποίες "ταξιδέψαν" οι μαθητές με αναζήτηση στο διαδίκτυο
2.Παρουσίαση των χωρών από τους μαθητές στον χάρτη της Ευρώπης με αξιοποίηση χαρακτηριστικών αντικειμένων / souvenir.
3.Δημιουργία τρισδιάστατου χάρτη
4.Plickers → παιχνίδι γνωριμίας με τις ευρωπαϊκές χώρες με QR code
5.Beebot → πάνω στον χάρτη της Ευρώπης
Β΄ - Γ΄ τάξη
Χρωμάτισαν ευρωπαϊκές σημαίες και έμαθαν στα αγγλικά την ονομασία των χωρών τους. Κατά Έγιναν μικροί ερευνητές και έψαξαν στο διαδίκτυο μέσω εργαλείων της Google πληροφορίες για την κάθε χώρα και φωτογραφίες από αξιοθέατά τους. Έδειξαν με μεγάλη χαρά τις σημαίες φώναξαν με ενθουσιασμό τις ονομασίες των χωρών μπροστά σε γονείς κι εκπαιδευτικούς!
Τα πρωτάκια εξερεύνησαν φαγητά και αξιοθέατα της Ιταλίας φτιάχνοντας αφίσες και παίζοντας παιχνίδια στο wordwall
- τους αρμόδιους για την έγκαιρη παραχώρηση των δημοτικών χώρων που φιλοξένησαν τις δράσεις της Ημέρας Αθλητισμού.
- τους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής του σχολείου Γιώργο Μήλα και Διονύση Μουλιανιτάκη για την οργάνωση και την ανοιχτή συνεργασία με τους παρακάτω φορείς και πρόσωπα στους σταθμούς δραστηριοτήτων στα γήπεδα τέννις, μπάσκετ, ποδοσφαίρου, στο χώρο του ΕΟΤ και τη μαρίνα Αγίου Νικολάου:
- Γυμναστικό Σύλλογο Αγίου Νικολάου, Λευτέρη Ραφαηλάκη & Άγγελο Τζελάι που βοήθησαν στο στίβο,
- Μαρίνα Λεβέντη και Πόπη Λεβέντη που βοήθησαν στο σταθμό Φυσικής κατάστασης,
- ΠΟΑΝ, Χάρη Καστραντά που βοήθησε στο σταθμό ποδηλασίας,
- Ιωάννη Μήλα που βοήθησε στο διπλό σταθμό τέννις,
- Ιστιοπλοϊκό Όμιλο Αγίου Νικολάου και τους προπονητές του ΑΙΟΛΟΥ Αυγουστινάτος Σωκράτης & Μασσάρος Στέλιος
- Ελένη Κουνενάκη που οργάνωσε την παιδική joga
- Χρήστο Λαγό, προπονητή ποδοσφαίρου Κριτσάς που υποδέχτηκε τα παιδιά στο γήπεδο ποδοσφαίρου.
Επίσης ευχαριστούμε την Διαιτολόγο - Διατροφολόγο Χαρά Τυμπακιανάκη που επισκέφθηκε το σχολείο για να συστήσει διαδραστικά στα πρωτάκια μας τη σωστή διατροφή σε συνδυασμό με την άσκηση και για το ενημερωτικό φυλλάδιο για το κολατσιό στο σχολείο προς τους γονείς.
Ευχαριστούμε και τους γονείς και μέλη του συλλόγου γονέων για τα παιχνίδια που οργάνωσαν με τα πρωτάκια στην αυλή.
.JPG)
.JPG)
.png)
