Το 2ο μέρος της ανταλλαγής καλών πρακτικών μεταξύ σχολείων Τοσκάνης - Κρήτης, (λεπτομέρειες της πρώτης επίσκεψης ΕΔΩ ) ολοκληρώθηκε στην Ιταλία. Η Διευθύντρια του σχολείου μας Ελένη Ανδρουλάκη και η εκπ/κός Αγγλικών Βάσω Χασομέρη ανταπέδωσαν την επίσκεψη και συμμετείχαν σε παρατήρηση εργασίας στο
Istituto Comprensivo Poliziano di Firenze , ένα δημόσιο σχολείο που περιλαμβάνει τρία επίπεδα εκπαίδευσης: νηπιαγωγείο, δημοτικό και γυμνάσιο. Βρίσκεται στη Viale Morgagni της Φλωρεντίας και προσφέρει εκπαιδευτικές υπηρεσίες σε μαθητές της περιοχής Rifredi και των γύρω κοινοτήτων. Το σχολείο εστιάζει στη δια βίου μάθηση και συμμετέχει σε προγράμματα που προωθούν την πολιτιστική και κοινωνική ανάπτυξη. Παράλληλα, διαθέτει μια ορχήστρα μαθητών, η οποία έχει παρουσιάσει μουσικές παραστάσεις όπως το "Inno alla Gioia" του Beethoven και το "Galop infernal" του Offenbach. Επιπλέον, διαθέτει μουσικό πρόγραμμα και υποστηρίζει ειδικές καλλιτεχνικές εκδηλώσεις, όπως η πρόσφατη δημιουργία έργων street art στον χώρο του σχολείου, ως μέρος του προγράμματος «Ri-Generazione Toscana»(Scuola in Chiaro)(IC Poliziano)(La Nazione).
και
Istituto Comprensivo Folgore da San Gimignano , ένα σχολείο που βρίσκεται στο ιστορικό κέντρο του San Gimignano, το οποίο είναι γνωστό για τα καλοδιατηρημένα μεσαιωνικά του στοιχεία και ανήκει στον κατάλογο των μνημείων παγκόσμιας κληρονομιάς της UNESCO.
Το σχολείο διαθέτει μια ολοκληρωμένη προσέγγιση για τη διαχείριση σχολικών συγκρούσεων, βασισμένη στη συνεργασία με την τοπική κοινωνία και διάφορους φορείς. Το σχολείο προωθεί την ανοιχτή επικοινωνία και τη συνεργασία μεταξύ γονέων, εκπαιδευτικών και μαθητών, δημιουργώντας ένα περιβάλλον όπου οι μαθητές ενθαρρύνονται να επιλύουν τις συγκρούσεις με ειρηνικό και εποικοδομητικό τρόπο.
Μέσα από εκπαιδευτικά προγράμματα που ενσωματώνουν την κοινωνική και πολιτική συνείδηση, η σχολική κοινότητα προωθεί αξίες όπως η συνύπαρξη, η ανεκτικότητα και ο αλληλοσεβασμός. Οι διάφορες πολιτιστικές και κοινωνικές δραστηριότητες που διοργανώνονται με τη συνεργασία τοπικών ενώσεων βοηθούν στη δημιουργία ενός θετικού σχολικού κλίματος.
1. Εσωτερικός Κανονισμός του Σχολείου (Regolamento d’Istituto) που ορίζει σαφώς τους κανόνες συμβίωσης, τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των μαθητών σε όλες τις βαθμίδες (νηπιαγωγείο, δημοτικό, γυμνάσιο). Περιλαμβάνει μέτρα πρόληψης και αντιμετώπισης συγκρουσιακών καταστάσεων, καθώς και πειθαρχικές διαδικασίες.
2. Συμβόλαιο Εκπαιδευτικής Συνυπευθυνότητας (Patto Educativo di Corresponsabilità) Υπογράφεται από τους γονείς/κηδεμόνες, τους μαθητές και τη σχολική μονάδα. Περιγράφει με σαφήνεια τον ρόλο κάθε εμπλεκόμενου στην πρόληψη και διαχείριση συγκρούσεων, ενισχύοντας το τρίπτυχο σεβασμός - συνεργασία - υπευθυνότητα. Αποτελεί το θεμέλιο της παιδαγωγικής συμφωνίας μεταξύ οικογένειας και σχολείου. Είναι πρακτική ευρέως διαδεδομένη στα ιταλικά σχολεία, όπου γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί συμφωνούν σε ένα πλαίσιο σεβασμού, δικαιωμάτων και ευθυνών.
3. Προγράμματα Διαμεσολάβησης και Ενεργητικής Ακρόασης. Η σχολική κοινότητα προωθεί τη διαμεσολάβηση μεταξύ συνομηλίκων (peer mediation), συχνά μέσα από εργαστήρια και συνεργασία με πανεπιστημιακούς ή παιδαγωγικούς φορείς της Τοσκάνης. Οι μαθητές εκπαιδεύονται σε δεξιότητες επικοινωνίας, επίλυσης διαφορών και καλλιέργειας ενσυναίσθησης.
4. Συμμετέχουν σε δράσεις και σεμινάρια, όπως θερινά camps (π.χ. Robotics, αγγλική γλώσσα), που προσφέρουν ευκαιρίες κοινωνικής ανάπτυξης – κάτι που συνήθως συνοδεύεται από πρακτικές ενεργητικής ακρόασης και ίσως διαμεσολάβηση μεταξύ μαθητών .
.jpg)
