E-twinning έργο "A Day For the Family"

Στο e-twinning έργο με τίτλο " A Day For the Family" συμμετείχαν φέτος οι μαθητές της  E΄τάξης του σχολείου μας, οι οποίοι συνεργάστηκαν με μαθητές από το Cardinal Wyszynski Primary School του Σομονίνο της Πολωνίας, ανταλλάσσοντας εμπειρίες και πολιτισμικά στοιχεία σε ένα πνεύμα συνεργασίας και αλληλεπίδρασης. Μαθητές και γονείς από τις συνεργαζόμενες τάξεις συμμετείχαν σε κοινές δραστηριότητες που ενίσχυσαν την αισιοδοξία, την ενσυναίσθηση και την αλληλοκατανόηση.

Το έργο βασίστηκε στο project kit της πλατφόρμας του eTwinning με τίτλο "A Day For the Family"A Day for the Family Προσαρμόστηκε, στις ανάγκες των μαθητών, οργανώθηκε και υλοποιήθηκε από τις εκπαιδευτικούς Αγγλικών του σχολείου μας, Πόπη Νικητάκη και Βάσω Χασομέρη. 

Στόχο είχε την ενίσχυση του οικογενειακού δεσμού μέσω συνειδητού και ποιοτικού χρόνου τα Σαββατοκύριακα, που μειώνεται ολοένα και περισσότερο λόγω υποχρεώσεων των μελών της οικογένειας σε εργασία, σχολείο ή άλλες δραστηριότητες. 

Το πρόγραμμα σκοπό είχε να προωθήσει τη γλωσσική μάθηση, τη δημιουργικότητα και τη διαπολιτισμική ανταλλαγή μέσα από διασκεδαστικές δράσεις, κατάλληλες για 10χρονους μη φυσικούς ομιλητές της αγγλικής καθώς και την καλλιέργεια ψηφιακών δεξιοτήτων μέσω χρήσης εργαλείων Web 2.0. 

🎯 Στόχοι του έργου

• Ενίσχυση του οικογενειακού δεσμού μέσα από κοινές δραστηριότητες

• Ανάπτυξη δημιουργικότητας, γλωσσικής έκφρασης και συνεργασίας

• Ενίσχυση ψηφιακής παιδείας μέσω web 2.0 εργαλείων

• Προώθηση διαπολιτισμικής ανταλλαγής και αποδοχής

• Καλλιέργεια αισιοδοξίας και ενσυναίσθησης στην καθημερινότητα

👨‍👩‍👧‍👦 Γιατί ήταν σημαντικό

• Οι οικογένειες δυσκολεύονται να βρουν κοινό χρόνο μέσα στην εβδομάδα

• Τα Σαββατοκύριακα είναι ευκαιρία για ποιοτική σύνδεση

• Παιδιά και γονείς χρειάζονται υποστήριξη και θετικά πρότυπα

• Μαθαίνουμε ότι δεν είμαστε μόνοι – κοινές ανησυχίες, κοινοί στόχοι

🖥️Οι δραστηριότητες στις οποίες εμπλέκονταν μαθητές και γονείς ήταν:

• Παρουσίαση μαθητών & οικογενειών 

• Δημιουργία και ψηφοφορία για το λογότυπο του έργου

• Online γνωριμία με τους εταίρους

• Ανταλλαγή παραδοσιακών συνταγών Χριστουγέννων

• Δημιουργία e-cookbook

• Έρευνα για οικογενειακές ρουτίνες

• Παιχνίδι παντομίμας

• Αλληλεπίδραση στο forum της πλατφόρμας 

• Δημιουργία ιστορίας φανταστικών οικογενειών-συνεργατικός τουριστικός οδηγός 

• Ανταλλαγή φωτογραφιών τοπικών αξιοθέατων

• Ανάγνωση βιβλίων με/από γονείς (ICBD – 2 Απριλίου)

• Ανάρτηση φωτογραφιών/βίντεο από αναγνώσεις

• Δημιουργία συνεργατικού poster για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

• Τελική online συνάντηση 

• Αξιολόγηση από μαθητές και γονείς μέσα από ερωτηματολόγια αξιολόγησης και σε online meeting

✅ Τα αποτελέσματα του Έργου

👧🧒 Για τους μαθητές:

• Βελτίωση των δεξιοτήτων στην αγγλική γλώσσα μέσω αυθεντικής επικοινωνίας και δημιουργικής γραφής

• Ενίσχυση της ψηφιακής παιδείας μέσω της χρήσης διαφόρων εργαλείων Web 2.0 για την ολοκλήρωση των εργασιών

• Ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων μέσω της συνεργασίας με συνομηλίκους από άλλη χώρα

• Μεγαλύτερη πολιτισμική επίγνωση και εκτίμηση της διαφορετικότητας

• Αυξημένο κίνητρο και ενεργή συμμετοχή χάρη σε βιωματικές και ελκυστικές δραστηριότητες

• Ενδυνάμωση του δεσμού με την οικογένεια τους μέσα από ουσιαστικές δραστηριότητες τα Σαββατοκύριακα

👨‍👩‍👧 Για τους γονείς:

• Μεγαλύτερη εμπλοκή στην εκπαίδευση 

• Ευκαιρίες για ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά τους μέσα από απλές και ευχάριστες δραστηριότητες

• Αυξημένη επίγνωση κοινών οικογενειακών εμπειριών μέσα από την ανταλλαγή πολιτισμών

• Ενδυνάμωση και υποστήριξη στη δημιουργική διαχείριση του οικογενειακού χρόνου

• Εξοικείωση με ψηφιακές πλατφόρμες και εργαλεία επικοινωνίας που χρησιμοποιούνται στην εκπαίδευση

👩‍🏫 Για τους εκπαιδευτικούς:

• Εμπλουτισμός του σχολικού προγράμματος μέσα από  project-based μάθηση

• Ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας

• Ανάπτυξη διεθνών συνεργασιών και εμπειρίας σε eTwinning προγράμματα

• Δημιουργία πολύτιμου ψηφιακού υλικού (ηλεκτρονικά βιβλία, αφίσες, βίντεο κτλ.) για μελλοντική χρήση

• Καλλιέργεια θετικού σχολικού κλίματος μέσα από συμπεριληπτικές δραστηριότητες

🌍 Για όλους τους συμμετέχοντες:

• Αίσθημα κοινότητας πέρα από σύνορα

• Νέα, αισιόδοξη οπτική για την καθημερινή οικογενειακή ζωή

• Ανεξίτηλες αναμνήσεις συνεργασίας και δημιουργικότητας

Για να δείτε παρουσίαση του έργου

Click here

Δήλωση για την ένταξη του 3ου Δημοτικού στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου»

 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Ελπίδα, προσδοκία και "μικρό καλάθι"

για ένα Σχολείο που μας Αξίζει

Με αίσθημα ευθύνης αλλά και συγκρατημένης αισιοδοξίας, υποδεχόμαστε την ανακοίνωση της ένταξης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αγίου Νικολάου στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», που αφορά στην αναβάθμιση και ανακαίνιση σχολικών υποδομών. 

Ανάμεσα στα 33 σχολεία της Κρήτης που εντάχθηκαν στο πρόγραμμα, το δικό μας αποτελεί ένα από τα επιλεγμένα, γεγονός που δικαιολογημένα εκλαμβάνουμε ως αναγνώριση των χρόνιων, τεκμηριωμένων αναγκών, που επανειλημμένα έχουμε αναδείξει και διεκδικήσει με υπομνήματα, εκκλήσεις και συνεχείς παρεμβάσεις προς τις αρμόδιες αρχές.

Η εξέλιξη αυτή αποτελεί μια θετική απάντηση που γεννά ελπίδες για ένα πρώτο βήμα προς την υλοποίηση ουσιαστικών αλλαγών σε ένα σχολείο με ιστορία, παιδαγωγική ταυτότητα και σημαντικές ανάγκες σε επίπεδο υποδομών. 

Ωστόσο, δεν μπορούμε να αγνοήσουμε την εμπειρία του παρελθόντος. Οι εξαγγελίες και οι προκηρύξεις, χωρίς διασφάλιση της υλοποίησης, συχνά καταλήγουν να μοιάζουν με ευκαιρίες που χάνονται στη γραφειοκρατία ή σβήνουν ως «φούσκες» καλών προθέσεων, όπως συνέβη δυστυχώς με το πρόγραμμα ΦΙΛΟΔΗΜΟΣ.

Γι’ αυτό και προσεγγίζουμε την ένταξη του σχολείου μας στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» όχι ως αφορμή για πανηγυρισμούς, αλλά ως πλαίσιο νέας διεκδίκησης, παρακολούθησης και πίεσης προς την κατεύθυνση της πραγματικής υλοποίησης. 

Το Δημόσιο σχολείο δεν έχει ανάγκη από υποσχέσεις, αλλά από ΕΡΓΑ με ΔΙΑΡΚΕΙΑ και ΑΝΤΙΚΡΥΣΜΑ.

Η Διευθύντρια

3ου Δημοτικού Σχολείου Αγίου Νικολάου

Ελένη Ανδρουλάκη

Στο Δίκτυο «Τουρισμός και Περιβάλλον» η Γ΄του σχολείου μας

 Παρουσίαση Εκπαιδευτικού Προγράμματος: Ο Μικρός Τουρίστας και το Ταξίδι στο Διάστημα

Στο πλαίσιο συμμετοχής του σχολείου μας στο Δίκτυο «Τουρισμός και Περιβάλλον» του Κ. Ε. ΠΕ. Α. Αρχανών με θέμα: «Τουρισμός Εμπειρίας: Από τον τουρίστα στον Ταξιδιώτη», η Γ΄τάξη υλοποίησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Ο Μικρός Τουρίστας". 

Μέσα από τον εμπνευσμένο σχεδιασμό των εκπαιδευτικών της τάξης —Σοφίας Μουσουράκη, Τζένης Πιπέρκου και Γεωργίας Κουσίδου— οι μικροί μαθητές πραγματοποίησαν ένα μοναδικό ταξίδι γνώσης με θέμα το Διάστημα και τον αστροτουρισμό, συνδυάζοντας βιωματικές δράσεις, δημιουργικότητα και πολιτισμική ανταλλαγή μέσω του Erasmus.

Η αρχή έγινε με μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα διαδικτυακή συνέντευξη με τον καθηγητή κ. Χαρμανδάρη, διευθυντή του Ινστιτούτου Αστρονομίας του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών και καθηγητή του Πανεπιστημίου Κρήτης. Με άμεσο και φιλικό τρόπο απάντησε στις ερωτήσεις των παιδιών και συζήτησε μαζί τους για το επάγγελμα του αστροφυσικού, το ηλιακό μας σύστημα, τις διαστημικές αποστολές και το ενδεχόμενο ύπαρξης εξωγήινης ζωής! 

Παράλληλα, παρουσίασε το Αστεροσκοπείο Σκίνακα και τις «Ανοιχτές Βραδιές» που διοργανώνονται το καλοκαίρι στον Ψηλορείτη, εισάγοντας το θέμα του αστροτουρισμού.

Ακολούθησαν βιωματικές δράσεις, όπου τα παιδιά ενσάρκωσαν πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος, παρουσίασαν τα χαρακτηριστικά τους, τοποθετήθηκαν σε σωστή σειρά και τροχιά γύρω από τον Ήλιο, τραγουδώντας το τραγούδι «Μια γιορτή στη γειτονιά του Ήλιου» του Χάρη Κατσιμίχα.

Ενεργοποίησαν τη δημιουργικότητά τους κατασκευάζοντας το ηλιακό σύστημα με ανακυκλώσιμα και άλλα ευφάνταστα υλικά, παρουσιάζοντας τις δημιουργίες τους στην τάξη και στη συνέχεια σε έκθεση στην είσοδο του σχολείου. Στη γωνιά «Παίξε κι εσύ!» έπαιξαν εκπαιδευτικά παιχνίδια, όπως κρεμάλα και τοποθέτηση πλανητών, ενισχύοντας τη διάχυση της γνώσης.

Η εμπειρία κορυφώθηκε με την επίσκεψη κινητού πλανητάριου στο σχολείο, όπου τα παιδιά παρακολούθησαν διαδραστική προβολή σε θόλο και «ταξίδεψαν» στο διάστημα. Ακολούθησε παρουσίαση τηλεσκοπίου από το Τμήμα Αστρονομίας του Πανεπιστημίου Κρήτης και επιτραπέζιο παιχνίδι με θέμα το διάστημα.

Στο επόμενο στάδιο, οι μαθητές μελέτησαν τον αστροτουρισμό ως μορφή εναλλακτικού, θεματικού τουρισμού που εστιάζει στην παρατήρηση του ουρανού και αστρονομικών φαινομένων. Δημιούργησαν λίστα σχετικών δράσεων και ερεύνησαν ειδικά το Αστεροσκοπείο Σκίνακα, δημιουργώντας αφίσες που προσκαλούν τους επισκέπτες του νησιού στις «Ανοιχτές Βραδιές», προωθώντας την Κρήτη και ως προορισμό αστροτουρισμού.

Στο πλαίσιο της υποδοχής μαθητών από Ολλανδία και Ισπανία μέσω του Erasmus, τα παιδιά ετοίμασαν «διαβατήρια» και μια «βαλίτσα» με αντικείμενα που αντιπροσώπευαν τις φιλοξενούμενες χώρες. Παρουσίασαν STE(A)M δραστηριότητες όπως τρισδιάστατο χάρτη, Beebot, Plickers και διαδραστικές δράσεις πολιτισμικής ανταλλαγής. Παράλληλα, ενημέρωσαν τους επισκέπτες για το πρόγραμμα «Ο Μικρός Τουρίστας» και τις δράσεις που υλοποιούνται όλη τη σχολική χρονιά.

Η αποτίμηση του προγράμματος στο τέλος της χρονιάς ανέδειξε τον ενθουσιασμό και το ενδιαφέρον των μαθητών, οι οποίοι εξέφρασαν την επιθυμία να συνεχιστεί και την επόμενη χρονιά.

Γιατί ο μικρός τουρίστας... κοιτάζει ψηλά, στοχεύει ψηλά και ταξιδεύει με γνώση και φαντασία!

ΚΛΙΚ ΕΔΩ