 |
| ΚΛΙΚ ΕΔΩ |
Το Σχέδιο Δράσης εντάσσεται στον άξονα «Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση» και αξιοποιεί δυναμικά τη Σχολική Βιβλιοθήκη, σχεδιάστηκε με αφετηρία την ανάγκη ουσιαστικής ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας και της λογοτεχνικής καλλιέργειας των μαθητών.
Το λογοτεχνικό βιβλίο δεν αντιμετωπίζεται ως συμπληρωματικό υλικό, αλλά ως βασικός πυρήνας μαθησιακής εμπειρίας. Αποτελεί αφετηρία για πολυαισθητηριακές, διαθεματικές και βιωματικές δραστηριότητες, που επιτρέπουν στα παιδιά να προσεγγίσουν τη λογοτεχνία με τρόπο ζωντανό, ευχάριστο, συμμετοχικό και δημιουργικό.
Το σχέδιο στοχεύει:
-
στην αναβάθμιση των μαθησιακών διαδικασιών μέσα από ενεργητικές μορφές μάθησης,
-
στη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος που κινητοποιεί, εμπνέει και καλλιεργεί τη δημιουργική έκφραση,
-
στη μετατροπή της ανάγνωσης από ατομική δραστηριότητα σε συλλογική εμπειρία διαλόγου και συνεργασίας.
Κεντρικοί στόχοι του σχεδίου
-
Η καλλιέργεια της αγάπης για το βιβλίο και η ενίσχυση της αναγνωστικής αυτοπεποίθησης.
-
Η ανάπτυξη αισθητικής καλλιέργειας, ενσυναίσθησης και δημιουργικής σκέψης.
-
Η προώθηση της κριτικής σκέψης και της προφορικής έκφρασης μέσα από συζητήσεις, δραματοποιήσεις, θεατρικό παιχνίδι και δημιουργική γραφή.
-
Η ενίσχυση συνεργατικών πρακτικών μάθησης με αφετηρία το λογοτεχνικό κείμενο.
-
Η αξιοποίηση εναλλακτικών μορφών αξιολόγησης (φακέλων εργασιών, αναστοχαστικών ημερολογίων, δημιουργικών προϊόντων).
Η δράση μεταφέρει τη βιβλιοθήκη στην τάξη και, παράλληλα, την τάξη στη βιβλιοθήκη και στους εξωτερικούς χώρους του σχολείου, δημιουργώντας πολλαπλά περιβάλλοντα ανάγνωσης, έκφρασης και δημιουργίας. Αναγνωστικές γωνιές, υπαίθριες αφηγήσεις, διαθεματικά εργαστήρια και καλλιτεχνικές παρεμβάσεις συνθέτουν ένα ανοιχτό μαθησιακό οικοσύστημα.
Παράλληλα, η συνεργασία με γονείς, τοπικούς φορείς, δημόσιες βιβλιοθήκες, συγγραφείς και καλλιτέχνες ενισχύει τη σύνδεση του σχολείου με την κοινότητα, προάγοντας την πολιτιστική ταυτότητα, τη διαγενεακή επικοινωνία και την κοινωνική συνοχή.
Με τον τρόπο αυτό, το σχολείο λειτουργεί ως ανοιχτός χώρος γνώσης, πολιτισμού και δημιουργίας, όπου η λογοτεχνία δεν αποτελεί απλώς διδακτικό αντικείμενο, αλλά ζωντανή εμπειρία που διαμορφώνει στάσεις, αξίες και δεξιότητες ζωής.
